დღე მე-9....პროექტის პრეზენტაციის დღე, ყველა მსმენელმა წარმოადგინა საკუტარი პროექტი...პირველი მომხსენებელი---მანანა თიგიშვილი 163-ე სკოლის რუსული ენის პედაგოგი, რომელმაც არაცვეულებრივად წარმოადგინა გრამატიკის ნაწილი ,,ზედსართავი სახელი'', მეორე მომხსენებელი---თამთა ჯამარაული 28-ე საჯარო სკოლის ქიმიის პედაგოგი, მისი პროექტის სახელწოდებაა ,,ქიმიკოსის თვალით დანახული კვების პროდუქტები'' სადაც სრულყოფილად იყო აღწერილი კვების პროდუქტებში მავნე და სასარგებლო ნივთიერებების აღმოჩენა...მესამე მომხსენებელი----თამარ სტურუა 163-ე საჯარო სკოლის მათემატიკის პედაგოგი,პროექტი--,,სივრცითი ფიგურები'', სრული ახსნა მისცა როგორი დიდი მნიშვნელობა აქვს ზოგადად მათემატიკას ყოფით ცხოვრებაში...ეკა ბერუაშვილი 163-ე სკოლის ბიოლოგიის პედაგოგი, თემა---,,ნიშან-თვისებების მემკვიდრეობა თაობებში''...ეს იყო ძალიან საინტერესო  კვლევა თუ რატომ ხდება ტყუპის დაბადების შემთხვევაში განსხვავებული გარეგნობის და ფერის ბავშვების დაბადება...
      ნანა პაპუაშვილი 163-საჯარო სკოლის სამოქალაქო განათლება,თემა---,,უფლებები და მოვალეობები'', სადაც სრულყოფილად ისაუბრა ადმიანის უფლებების დაცვაზე...
       ელზა უსენაშვილი 163-ე საჯარო სკოლის ინგლისურის პედაგოგი, თემა---
Educational  system  in  Georgian  and  English  schools  სადაც ნათლად იყო აღწერილი  ამერიკულ და ქართულ სკოლებს შორის განსხვავება საგანმანათლებლო სისტემის თვალსაზრისით...
          ნანი ბალახაძე 163-ე საჯარო სკოლის ჭადრაკის პედაგოგი, თემა---,,საჭადრაკო ტრატეგია და ტაქტიკა''წარმოდგენილი იყო არაჩვეულებრივად ჭადრაკის მიხედვით სტრატეგიები რაომელიც ზოგადად ცხოვრებაში აუცილებელია...
         გიორგაძე თეა 28-ე საჯარო სკოლის ,,ქართული ენისა და ლიტერატურის''პედაგოგი თემა---,,წიგნი  თუ კომპიუტერი'', აღწერილი იყო დღევანდელი ,,პრობლემა''წიგნიერების მიმართ...
         მარიკა ჩუთლაშვილი 163-ე საჯარო სკოლის ისტორიის პედაგოგი, თემა---,,დაკარგული ტერიტორიები'', ერთობ მნიშვნელოვანი და მტკივნეული თემა თითოეული ქართველისთვის...იმდენად საინტერესოდ წარმოადგინა თემა მიუხედავად დაღლილობისა სურვილი გვქონდა გაგრძელებულიყო მისი პრეზენტაცია...
       ვიქტორია ალექსეევა 163-ე საჯარო სკოლის რუსულის პედაგოგი,თემა---,,დღევანდელი გმირები'', სადაც ზოგადად გმირებზე იყო საუბარი...
        ლალი თომაშვილი 163-ე საჯარო სკოლის ინგლისური ენის პედაგოგი, თემა---,,თანამედროვე მოდა'', არაჩვეულებრივად წარმოადგინა თანამედროვე და ტრადიციული მოდის ტენდენციები...
       ირინა კახაბრიშვილი 163-ე საჯარო სკოლის ისტორიის პედაგოგი, თემა---,,უძველესი ცივილიზაციები,.ზოგადსაკაცობრიო თემები იყო წარმოდგენილი არაჩვეულებრივად...
       ნინო ჯაფარიძე 163-ე საჯარო სკოლის ინგლისური ენის პედაგოგი, თემა---,,ჯანსაღი კვება'', სრულყოფილად იყო წარმოდგენილი სასარგებლო და მავნე საკვების გარჩევის საშუალებები..

დღე მე-8...გავიხსენეთ ფეიჯების გაკეთება, შევქმენით დრაივზე გაკვეთილის პორთფოლიოს საქაღალდე, გადავამოწმეთ ჩვენი პორთფოლიო, რესურსებში გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს, გავაფორმეთ კიტხვარი,ვისწავლეთ გუგლ-ფორმების შექმნა, და მოსწავლეებისთვის შევქმენით დამხმარე რესურსები ონლაინ გამოკითხვისთვის.შევქმენით მოსწავლეებისთვის ფასილიტაციის ნაშრომი...

დღე მეშვიდე....შევავსეთ გაკვეთილზე გამოყენებული თვითშეფასების რეფლექსია,ძალიან მომეწონა კითხვარი დიფერენცირებული სწავლების პრაქტიკის შესხებ,დავათვალიერეთ აფრიკული ვიცი-მინდა-ვიცოდეს მაგალითები, ვნახეთ ხარაჩოს ნიმუშები, ასევე დავათვალიერეთ  და შევავსეთ პრეზენტაციისთვის გასაკეთებელი შაბლონი,სადაც მოვიყვანეთ კონკრეტული კონკრეტული მაგალითი და რეალური ფაქტი, დრაივზე ავტვირთეთ თვითსეფასების ფორმა,პროექტის გეგმა, პრეზენტაციის შაბლონი, დიფერენცირებული სწავლება.ასევე გავაკეთეთ ბლოგზე ,,ფეიჯი''სადაც ავტვირთეთ ჩვენს მიერ შექმნილი პროექტების პორთფოლიო და გავაზიარეთ გაჯეტში...

დღე მეექვსე...დღევანდელი დღე იყო მეტად საინტერესო და ნაყოფიერი,ვისწავლეთ დოკუმენტის გაზიარება,ფაილში ჩასწორება,დავწერეთ კომენტარები სადაც აუცილებელი პირობაა დაიწყო კარგი კომენტარით და ასევე კარგი კომენტარით დაამთავრო...პრეზენტაციის დაშენება ბლოგზე, უკვე გამოქვეყნებულ ფაილში ჩასწორება,მივიგეთ დავალება როგორი მსვლელობით უნდა წარიმართოს პროექტი და ბოლოს ყველაზე მნიშვნელოვანი ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკაზე.

მოსწავლის ნიმუში

დღე მეხუთე....კომენტარები გავაკეთეთ...ვისწავლეთ სლაიდშოუს გაკეთება, ატვირთვა დრაივზე,გავეცანით საავტორო უფლებებს,ვისწავლეთ ახალი ფაილის გახსნა.

გავეცანით მოსწავლეთა შეფასების ხუთ მიზეზს.თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,მოწავლეთა შეფასების აქტივობებისთვის შევქმენით დიაგრმა ,,ვიცი-მინდა-ვიცოდე''დრაივზე გადავიტანეთ დღევანდელი ნამუშევარი...